Bakalauro inžinerijos technologijos

Civilinės inžinerijos technologijos mokymo programa sukurta siekiant suteikti pakankamai išsilavinimo tose žinių srityse, kurios reikalingos sėkmingam darbui šiose srityse, taip pat kitose statybos srityse:

• Architektūrinis ir struktūrinis projektas ir dizaineris - planuoja, projektuoja ir prižiūri rėmo, plieno ir betono konstrukcijų statybą; atlieka architektūros patikrinimus ir vertinimus architektams ir statybininkams.
• Kelių inžinerijos technologas - renka ir išbando dirvožemio mėginius, betoną ir kitas medžiagas, kad nustatytų jų fizines charakteristikas, naudojamas greitkelių statyboje; nustato greitkelių statybai reikalingų vietų taškų, pakilimų, linijų, zonų ir kontūrų vietą ir matavimus, taip pat parengia to paties popieriaus, brėžinių ar kompiuterio brėžinius.
• Prognozė - nustato medžiagų ir darbo jėgos, reikalingos konstrukcijoms statyti, kiekius ir sąnaudas.
• Medžiagų testeris - nustato medžiagų, naudojamų statant ir greitkelius, mechanines savybes.
• Inspektorius - prižiūri, vadovauja ir yra atsakingas už inžinerinio tyrimo dalyvio, nustatančio vietą ir matmenis taškų, pakilimų, linijų, zonų ir kontūrų žemės paviršiuje, nustatymo tikslais, siekiant užtikrinti duomenų apie statybas ir kelių tiesimas, žemėlapių sudarymas, žemės vertinimas, kasyba ar kiti tikslai.
• Aplinkos technologas - planuoja, projektuoja ir prižiūri vandens, nuotekų ir kitas aplinkos taršos kontrolės sistemas

CET Numatomi studentų rezultatai:

CET programa turi parodyti, kad absolventai turi

1. gebėjimas pasirinkti ir taikyti žinias, technologijas, įgūdžius ir šiuolaikines disciplinos priemones plačiai apibrėžtai inžinerijos technologijų veiklai;
2. gebėjimas pasirinkti ir taikyti matematikos, mokslo, inžinerijos ir technologijos žinias inžinerijos technologijų problemoms, kurioms reikia taikyti principus ir taikomas procedūras ar metodikas;
3. gebėjimas atlikti standartinius bandymus ir matavimus; atlikti, analizuoti ir interpretuoti eksperimentus; ir taikyti eksperimentinius rezultatus procesų tobulinimui;
4. gebėjimas kurti sistemas, komponentus ar procesus plačiai apibrėžtoms inžinerinių technologijų problemoms, atitinkančioms programos švietimo tikslus;
5. gebėjimas efektyviai funkcionuoti kaip techninės komandos narys arba lyderis;
6. gebėjimas identifikuoti, analizuoti ir spręsti plačiąja prasme inžinerijos technologijų problemas;
7. gebėjimas raštu, žodžiu ir grafiškai bendrauti tiek techninėje, tiek ne techninėje aplinkoje; ir gebėjimas identifikuoti ir naudoti tinkamą techninę literatūrą;
8. supratimas apie poreikį ir gebėjimą įsitraukti į savarankišką tęstinį profesinį tobulėjimą;
9. supratimas ir įsipareigojimas spręsti profesines ir etines pareigas, įskaitant pagarbą įvairovei;
10. žinių apie inžinerinių technologijų sprendimų poveikį visuomeniniame ir pasauliniame kontekste; ir
11. įsipareigojimas užtikrinti kokybę, savalaikiškumą ir nuolatinį tobulėjimą.