Motosporto inžinerijos bakalauras

IUPUI yra pirmasis universitetas Jungtinėse Valstijose, siūlantis automobilių sporto inžinerijos bakalauro laipsnį. Šis 4 metų Purdue universiteto automobilių sporto inžinerijos bakalauro laipsnis buvo įkurtas 2008 m. gegužę ir yra skirtas parengti absolventus karjerai automobilių sporto pramonėje ir su automobiliais susijusiose įmonėse. Pagrindinis dėmesys skiriamas inžinerijos pagrindų mokymui ir apima praktinius projektus, kurie apima faktinių sistemų projektavimą, analizę ir kūrimą.

Programos ugdymo tikslai

Motociklų sporto inžinerijos bakalauro programos mokymosi tikslai yra integruoti inžinerijos ir gyvybės mokslų principus į išsamią mokymo programą, kuri sudarytų absolventus, kurie, jei pageidaujama, gali pasiekti šiuos karjeros ir profesinius pasiekimus:

• Patekite darbdavių lūkesčius automobilių sporto inžinerijos ir susijusiose srityse
• Pasiekite pripažinimą ir (arba) paaukštinimą, atitinkantį jų išsilavinimą
• Toliau plėskite profesines žinias, gaudami papildomą išsilavinimą, sertifikavimą ar licencijavimą

MSTE studentų rezultatai

MSTE programa yra akredituota Inžinerijos ir technologijų akreditavimo tarybos (ABET), kuri yra nacionaliniu mastu pripažintas inžinerijos ir technologijų programų kokybės standartas. Baigę MSTE laipsnį, studentai galės:

• 1 rezultatas:
  • Gebėjimas identifikuoti, formuluoti ir spręsti sudėtingas inžinerines problemas taikant inžinerijos, gamtos mokslų ir matematikos principus
• 2 rezultatas:
  • Gebėjimas taikyti inžinerinį projektavimą, kad būtų sukurti sprendimai, atitinkantys nurodytus poreikius, atsižvelgiant į visuomenės sveikatą, saugą ir gerovę, taip pat į pasaulinius, kultūrinius, socialinius, aplinkos ir ekonominius veiksnius.
• 3 rezultatas:
  • Gebėjimas efektyviai bendrauti su įvairiomis auditorijomis
• 4 rezultatas:
  • Gebėjimas pripažinti etinę ir profesinę atsakomybę inžinerinėse situacijose ir priimti pagrįstus sprendimus, kurie turi atsižvelgti į inžinerinių sprendimų poveikį pasauliniame, ekonominiame, aplinkos ir visuomenės kontekste.
• 5 rezultatas:
  • Gebėjimas efektyviai veikti komandoje, kurios nariai kartu vadovauja, sukuria bendradarbiaujančią ir įtraukią aplinką, nustato tikslus, planuoja užduotis ir siekia užsibrėžtų tikslų.
• 6 rezultatas:
  • Gebėjimas kurti ir atlikti tinkamus eksperimentus, analizuoti ir interpretuoti duomenis bei naudoti inžinerinius sprendimus išvadoms daryti
• 7 rezultatas:
  • Gebėjimas įgyti ir prireikus pritaikyti naujas žinias, naudojant atitinkamas mokymosi strategijas.