Mechanikos ir kosmoso inžinerijos inžinerijos bakalauras

Mechanikos ir aviacijos inžinerijos studijų programa Inžinerijos mokykloje yra pagrįsta novatoriška sistemomis grįsto mokymo programa (kai inžinerinės problemos sprendžiamos integruotai), kartu su specializacijomis mechanikos ir kosmoso inžinerijos srityse.

Elektros inžinieriai projektuoja ir naudoja automobilių ir orlaivių elektros sistemas. Tradiciškesni buvo sutelkti į energijos gamybą ir tiekimą, o elektronikos inžinieriai dirbo su elektros naudojimu valdymo sistemoms ar signalų apdorojimui. Elektros inžinieriai specializuojasi tokiose srityse kaip elektros energijos sistemų inžinerija arba elektros įrangos gamyba, ryšiai, signalų apdorojimas ir valdymo sistemos ir reguliariai turi specialybę vienoje iš šių sričių – valdymo sistemų arba aviacijos elektronikos.

Bendra informacija

• Universitetas: Astana, Kazachstanas
• Kalba: anglų
• Pristatymo būdas: visu etatu, universiteto miestelyje
• Trukmė: 4 metai
• Iš viso ECTS kreditų: 248

Tikslai

Mechanikos ir kosmoso inžinerijos BEng programa siekiama suteikti išsilavinimą ir mokymą, kuris leistų absolventui:

• Įgyti stiprią fundamentaliųjų mokslinių ir technologinių žinių bazę su kritinio mąstymo įgūdžiais, reikalingais mokymuisi visą gyvenimą ir siekti įvairios aviacijos ir (arba) mechanikos inžinieriaus karjeros pramonės, akademinės ir mokslinių tyrimų srityse Kazachstane ar užsienyje;
• Taikyti inžinerinius įgūdžius, apimančius standartų, kompiuterių, eksperimentų ir realių apribojimų naudojimą analizuojant, projektuojant ir sprendžiant problemas, susijusias su aviacijos ir (arba) mechanikos inžinieriaus profesija;
• Suprasti aviacijos ir (arba) mechaninės inžinerijos praktikos moralinius įsipareigojimus, etinius standartus ir profesinį sąžiningumą bei suvokti saugos, teisinį, aplinkosaugos ir socialinį poveikį inžinieriaus profesijos vaidmeniui daugiakultūrėje, pasaulinėje ekonomikoje; ir
• Sukurti lyderystės pagrindą per gebėjimą efektyviai perduoti techninę ir profesinę informaciją, taip pat dirbti savarankiškai arba kaip komandos nariui.

Inžinerijos ir skaitmeninių mokslų mokykla

Nazarbayev UniversityInžinerijos ir skaitmeninių mokslų mokykla (NU SEDS) sukūrė visas savo programas, siekdama pakeisti tradicinę inžinerijos ir gamtos mokslų mokymosi aplinką paskaitose ir laboratorijose, įtraukdama modernius komponentus, įtraukiančius studentus į projektais pagrįstus kritinio mąstymo pratimus.

Kaip pasaulinio lygio STEM švietimo lyderiai, visi NU SEDS absolventai patenka į pasaulinę rinką kaip aukštos kvalifikacijos ekspertai pasirinktoje studijų srityje. Mūsų absolventai tampa novatoriais, kurie įveikia Centrinės Azijos ir Eurazijos pažangių technologijų pramonės kliūtis.

SEDS skatina misiją panaudoti pažangias technologijas ir mokslinius tyrimus, siekiant formuoti studentų žinias ir mokyti juos kritiškai mąstyti bei išradingai kurti.

NU SEDS absolventai yra geidžiami pasaulinėje inžinerijos ir skaitmeninių mokslų bendruomenėje dėl mūsų studentų tarpdalykinių perspektyvų, būtinų šiuolaikinei pramonei ir infrastruktūrai tobulinti.

Strateginiai partneriai Nazarbayev University

• Duke universitetas, Fuqua verslo mokykla (JAV)
• Singapūro nacionalinis universitetas, Lee Kuan Yew viešosios politikos mokykla (Singapūras)
• Pensilvanijos universitetas (JAV)
• Kembridžo universitetas (JK)
• Kolorado kasyklų mokykla (JAV)
• Viskonsino-Madisono universitetas (JAV)
• Pitsburgo universiteto medicinos centras (JAV)
• Lawrence'o Berkeley nacionalinė laboratorija (JAV)
• Oak Ridge Associated Universitetai (JAV)

Capstone projektas

„Capstone“ projektas yra 2 semestrų bendras visų inžinerinių programų kursas, apimantis tų pačių mokslo metų rudens ir pavasario semestrus. Capstone projekto svarba atsispindi bendrame jo kreditų skaičiuje, ty 12 ECTS, kurie prilygsta dviem standartinio dydžio kursams.

Viena iš svarbių „Capstone“ projekto ypatybių yra „mokymasis dirbant“. Ji skirta kaip platforma studentams ugdyti savo intelektinius ir novatoriškus gebėjimus bei suteikti galimybę integruoti ir pritaikyti ankstesniuose studijų etapuose įgytas žinias ir analitinius įgūdžius. Ji taip pat turėtų suteikti studentams galimybę tobulinti savo problemų sprendimo įgūdžius ir bendravimo įgūdžius. Procesą nuo koncepcijos iki galutinio įgyvendinimo ir testavimo, nustatant problemą ir pasirenkant tinkamus sprendimus, mokiniai praktikuoja.

Programoje nurodyti kursai

Nazarbayev University priėmė Bolonijos susitarimą, o Inžinerijos mokykla naudoja Europos kreditų perkėlimo sistemą (ECTS). Dauguma kursų, kurie bus studijuojami 1, 2, 3 ir 4 metais, yra standartinės kreditų vertės, kurių kiekvienas sudaro 6 ECTS, išskyrus kai kuriuos kursus, pvz., Calculus I ir kt., kuriuose yra ne 6 ECTS. tikimasi praleisti apie 25–30 studijų valandų per semestrą (įskaitant kontaktą su klase ir kitas studijų pastangas) už 1 ECTS.

Galimos karjeros kryptys:

• Projektuotojai
  • Medžiagų inžinerija
  • Mechanikos inžinerijos technikai
  • Naftos inžinieriai
  • Gamtos mokslų vadovai
  • Branduoliniai inžinieriai
  • Fizikai ir astronomai
• Gamyba
• Oro erdvė
• Kasyba
• Elektros ir vandens tiekimas
• Inžinerijos ir vadybos konsultacijos
• Automobilių, aviacijos ir aeronautikos, perdirbimo pramonė
• Elektros gamyba
• Elektronikos gamyba ir pritaikymas

Sėkmingai baigę BEng (Hons) mechanikos ir aviacijos inžinerijos programą, studentai galės:

• Identifikuoti, formuluoti ir išspręsti sudėtingas mechanikos ir kosmoso inžinerijos problemas, taikydami inžinerijos, gamtos mokslų ir matematikos principus,
• Kurti novatoriškus mechaninių ir aviacijos inžinerijos gaminių ir sistemų inžinerinius projektavimo procesus ir sprendimus, atitinkančius nurodytus poreikius, atsižvelgiant į visuomenės sveikatą ir saugą bei pasaulinius, kultūrinius, socialinius, aplinkos, ekonominius ir kitus veiksnius, atitinkančius discipliną,
• Sukurti ir atlikti tinkamus eksperimentus, analizuoti ir interpretuoti duomenis ir naudoti inžinerinius sprendimus, kad padarytų išvadas,
• Efektyviai bendrauti su įvairiomis auditorijomis, demonstruoti profesinę ir etinę atsakomybę,
• Pripažinti etinę ir profesinę atsakomybę inžinerinėse situacijose ir priimti pagrįstus sprendimus, kurie turi atsižvelgti į inžinerinių sprendimų poveikį pasauliniame, ekonominiame, aplinkosaugos ir visuomenės kontekste,
• Pripažinti nuolatinį poreikį įgyti naujų žinių, pasirinkti tinkamas mokymosi strategijas ir šias žinias pritaikyti,
• Efektyviai veikti kaip komandos narys ar vadovas, kuris nustato tikslus, planuoja užduotis, laikosi terminų ir kuria bendradarbiaujančią bei įtraukią aplinką.